Mariana Morales. Menos notas y más feedback #21

Nombre mariana profesión eso soy consultora educativa lugar de trabajo normalmente trabajo en madrid en mi casa tu lugar favorito mi lugar favorito y no sabría de elegir tengo muchos tu mejor hábito de mejor hábito hábitos saludables de dormir bien comer bien y descansar y esas cosas una cosa que estás aprendiendo pues estoy aprendiendo a tocar el piano un libro que recomiendes pues bueno el libro que acabo de publicar con juan fernández que se llama la evaluación formativa una frase que me inspira defina una frase que nos gusta decir mucho es si ponemos quitamos hola que tal soy josé luis serrano y te doy la bienvenida al pocas de bruja aquí en este episodio podrás aprender sobre una de las cuestiones que más impacto tiene en un proceso de enseñanza y aprendizaje hablamos de evaluación formativa con mariana morales nuestra invitada a las constructoras educativa independiente para instituciones y centros educativos en españa y latinoamérica es licenciada en filosofía y letras y ha sido profesora de secundaria durante quince años recientemente publicado el libro evaluación formativa estrategias eficaces para regular el aprendizaje con juan fernández que ya estuvo en el podcast en el episodio el número trece en la entrevista hablamos del propósito de evaluar los tipos de evaluación que tenemos sobre la importancia de definir y compartir con los estudiantes los objetivos de aprendizaje y los criterios de valoración profundizar en los tres pasos que se tienen que dar para una correcta evaluación formativa hablamos también de la motivación intrínseca y sobretodo vemos muchas estrategias para dar un buen fin bach durante el proceso de aprendizaje vemos también errores comunes cuando tratamos de hacer evaluación formativa y algunas claves a mejorar en la formación permanente del profesorado en esta temática estoy seguro de que con esta entrevista a aprender a las estrategias y principios fundamentales de la evaluación formativa para que así puedas utilizarla como herramienta de aprendizaje y no sólo utilizar la valoración subjetiva como herramienta de control o certificación y ahora si te dejo con mariana morales muy buenas mariana bienvenida al pocas muchísimas gracias por aceptar esta invitación que tal estas pues muy bien muchas gracias por la invitación al podcast gracias a ti porque vamos a hablar de uno de los temas que yo creo que tendría que ser siempre estrella creo que a veces no está de moda y eso que hace que la formación por ejemplo dejemos de prestar la atención aquellas cosas que suelen funcionar y este caso una de ellas es la evaluación formativa pero antes de ir entrando en materia creo que es importante definir para que evaluamos hay que distinguir entre la evaluación formativa y la evaluación en su nativa la oración que sirve para aprender es la evaluación formativa y bueno pues la finalidad regular el aprendizaje regulares los aprendizajes si es posible que regule el propio alumno pues eso ya es maravilloso pero pero si aún no es posible pues lo hace el profesor con con los medios que tienen tendríamos por lo tanto sabe diferenciación que se ve los debates y en la realidad entre certifica y aprender en donde ubicamos la formativa y la suma tv las se ubica al final del proceso y habitualmente tiene una función social de certificar unos los aprendizajes que se han logrado nos han logrado de cara a diversas cosas como puede ser por ejemplo pasarás curso siguiente obtener un diploma un título cosas así no la formativa es la es la evaluación que tener que hacer durante los procesos de aprendizaje es decir a lo largo de todo el curso y tiene que servir para regular el propio proceso de aprendizaje lo que pasa es que muchas veces con fundimos una cosa con la otra y entonces la expresión evaluación continua por ejemplo pues como aclaremos muy bien si se refieren a pues si es posible que logramos sea una una suma tv continua y entonces nos creemos que estamos regulando aprendizajes pero en realidad no es así de hecho mencionados en el libro continua evaluación formativa y utilizáis una cita que me gusta mucho de lo que dice que es fácil cree que más datos